Disciplina: ¿Por qué y cuándo establecer normas y límites?

Cómo establecer normas y límites en bebés

Cuándo y cómo establecer reglas y límites a los bebés

Los bebés tienen una curiosidad natural por explorar su entorno. Cuando empiezan a moverse, alrededor de los 9 u 11 meses, se sienten felices de descubrir muchos lugares por sí mismos. Sin embargo, todavía no son conscientes de los peligros potenciales. Para garantizar su seguridad, es importante introducir algunas normas para enseñarles lo que pueden y no pueden hacer.

Alrededor de los 12 meses, los niños pequeños están preparados para las reglas que les enseñan la forma de tratar con otras personas y objetos. A esta edad, las normas siguen consistiendo en mantener su seguridad, pero también en limitar las acciones agresivas, como "sé amable con tu amigo" y "puedes tocar esa planta, pero con mucho cuidado".

Independientemente de la edad, las normas también hacen que los niños se sientan seguros y protegidos, sobre todo si se aplican de forma sistemática. Saben qué esperar y tienen una idea clara de lo que es y no es aceptable. Los niños necesitan la supervisión de un adulto (por ejemplo, un padre o un educador). Sin esta orientación, pueden sentirse ansiosos y perdidos porque se les da demasiada libertad.

¿Cómo puedes ayudar a tu hijo a cumplir las normas?

Céntrate en un número reducido de normas importantes, como "sé amable con tus amigos", "guarda los juguetes sin tirarlos", "cógeme la mano en la acera", "la tierra se queda en la maceta", etc. Así será más fácil que tu hijo las recuerde y las cumpla.
Haz que las normas sean claras, concretas, breves y adecuadas a la edad. A continuación, aplícalas con coherencia. Antes de los 3 años, lo ideal es dar una sola instrucción a la vez. Así será más fácil que tu hijo entienda y respete los límites.
A la hora de establecer una norma, ten en cuenta la etapa de desarrollo en la que se encuentra tu hijo y sus comportamientos asociados. Por ejemplo, es normal que un niño pequeño sea curioso y quiera explorar. Depende de ti mantenerlo seguro en tu casa. Si es posible, crea una zona de juego segura. Por ejemplo, cubre las tomas de corriente y pon los objetos frágiles fuera de su alcance. Facilita también objetos y lugares para que tu hijo explore (por ejemplo, vasos medidores, platos de plástico, el contenido de un armario). De este modo, pueden divertirse sin escuchar constantemente "¡no!", "¡no toques eso!" y "¡no hagas eso!".
Redirige a tu hijo a otra actividad o redirige su acción cuando haga algo que no está permitido, porque antes de los 2 años, decir la norma no suele ser suficiente. Por ejemplo, si tu hijo lanza las piezas del puzzle a la torre de bloques de su hermana mayor, cógele la mano y ayúdale a colocar las piezas en el lugar correcto diciéndole: "¡Eso es, esta pieza va aquí! " O llevar a tu hijo a otra habitación para que juegue, en lugar de decirle una frase larga como: "No tires las piezas del puzzle porque estás destruyendo la torre de tu hermana y eso le hace daño". También podrías herirla. "Con los niños pequeños, las explicaciones largas no funcionan porque son difíciles de entender y recordar.
Cuando tu hijo haga algo prohibido, dile "¡para!" para detener la acción en lugar de "¡no!", que suele decirse en tono desagradable y con el ceño fruncido. El "¡para!" se suele decir en un tono imperativo que no culpa al niño de la acción. También reduce la cantidad de veces que se dice ¡no!
Dile a tu hijo lo que puede hacer en lugar de lo que no puede hacer, ya que las prohibiciones son más difíciles de entender para él, sobre todo si tiene menos de 2 años. Por ejemplo, en lugar de decir "no te metas el lápiz en la boca", di "el lápiz va en la mano". Los estudios sobre el desarrollo del cerebro demuestran que los niños no son capaces de procesar bien la negación. Para ellos, una prohibición se convierte en una orden. Cuando le dices: "No tires el camión", tu hijo entiende "tirar" y "camión", y por eso lo tira a pesar de tu prohibición.

¿Por qué hay que repetir las reglas a menudo?

Es normal tener que repetir las normas varias veces a un niño pequeño porque tarda en recordar lo que se espera de él sin necesidad de que se lo recuerden. A los 2 o 3 años, las partes del cerebro que controlan los impulsos aún no están completamente desarrolladas. Por eso puede desobedecer una norma aunque la conozca: simplemente no recuerda lo que hizo. Cuanto más crezca, más se desarrollará su cerebro y más podrá hacerlo.

Otras veces, tendrás que repetir la regla porque tu hijo no la entiende y por eso no la cumple. En este caso, vuelve a explicar la norma con palabras sencillas, haciendo hincapié en el motivo. Si tu hijo es lo suficientemente mayor, pídele que te diga la regla con sus propias palabras. Es una forma de comprobar que la entienden y de ayudarles a aprenderla.

Aunque tu hijo entienda y recuerde la norma, puede decidir desobedecerla para demostrar su independencia. Esto es normal. Todos los niños, especialmente cuando son pequeños, desobedecen las normas. Cuando esto ocurra, recuérdale pacientemente a tu hijo la norma que ha desobedecido y asegúrate de que la cumpla. La coherencia a la hora de aplicar los límites es la mejor manera de asegurarse de que tu hijo entiende lo importante que es para ti y para él.

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Detalles: Escrito por: Estefanía Morera; Categoría: Desarrollo Psicosocial; Última actualización: 18 Mayo 2021